Σχολικές Δράσεις - ΔΠΕ Λάρισας 2024-2025
Καλές πρακτικές προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων.
Γραφικά και τεχνική υποστήριξη: Λιάπης Βασίλειος ΠΕ86
Εκπαιδευτική Δράση: "Δημιουργία Πολυθεματικών Podcasts για την Επαναληπτική και Διαθεματική Μάθηση"
Στόχος της Δράσης
Το παρόν εκπαιδευτικό σενάριο αποσκοπεί στη διαμόρφωση μιας καινοτόμου
και βιωματικής εκπαιδευτικής εμπειρίας, η οποία θα ενισχύσει την
επανάληψη και την εμβάθυνση των γνωστικών αντικειμένων των μαθημάτων της
Γλώσσας, της Ιστορίας και της Γεωγραφίας και άλλων μαθημάτων. Μέσω της δημιουργίας και
παρουσίασης podcasts από τους μαθητές και τις μαθήτριες, επιδιώκεται η
ενεργή συμμετοχή, η συνεργασία και η εφαρμογή των γνώσεων σε διαθεματικό
πλαίσιο. Το πρόγραμμα θα διαρκέσει όλη τη σχολική χρονιά και θα
υλοποιείται σε δύο διδακτικές ώρες ανά μήνα, με στόχο την ολοκλήρωση
μιας πλούσιας ψηφιακής συλλογής εργασιών.
Ο τελικός στόχος είναι η δημιουργία ενός ολοκληρωμένου ψηφιακού αρχείου, το οποίο θα περιλαμβάνει τα podcasts που θα έχουν παραχθεί από τους μαθητές και τις μαθήτριες κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Μέσω αυτής της συλλογής, θα επιδιωχθεί η διάχυση της γνώσης και η παρουσίαση διαθεματικών αφηγήσεων και ενημερωτικών εκπομπών που συνδυάζουν στοιχεία από τη γλώσσα, την ιστορία και τη γεωγραφία και άλλα μαθήματα. Το τελικό αυτό "ψηφιακό προϊόν" θα αποτελέσει ένα πολύτιμο εκπαιδευτικό εργαλείο, το οποίο θα είναι διαθέσιμο σε εκπαιδευτικές πλατφόρμες και σε διαδικτυακές κοινότητες, προωθώντας την καινοτόμο και διαφοροποιημένη μάθηση.
Επίσης να αξιοποιηθεί η τεχνολογία και η ψηφιακή παιδεία ως μέσα ενίσχυσης της μαθησιακής διαδικασίας, ώστε το ψηφιακό αρχείο αυτό να λειτουργήσει ως μια πηγή έμπνευσης και αναφοράς για μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς από όλη την Ελλάδα και το εξωτερικό. Μέσω αυτής της διαδικτυακής παρουσίας, θα προωθηθεί η συνεργασία μεταξύ σχολείων και κοινοτήτων, ενώ ταυτόχρονα θα ενισχυθεί η αναπτυξιακή πορεία των μαθητών/τριών στη χρήση ψηφιακών εργαλείων, στην κριτική σκέψη και στη δημιουργική έκφραση.
Επιπλέον, περιλαμβάνει την ενεργή συμμετοχή και την υποστήριξη των γονέων και κηδεμόνων, οι οποίοι θα ενθαρρύνονται να στηρίξουν τα παιδιά τους στη διαδικασία παραγωγής και διάδοσης των podcasts. Η εμπλοκή της οικογένειας θα λειτουργήσει ως μοχλός ενίσχυσης της μαθησιακής εμπειρίας, δημιουργώντας ένα θετικό κλίμα συνεργασίας και κοινής δημιουργίας. Έτσι, η δράση θα μετατραπεί σε μια συνολική εκπαιδευτική και κοινωνική εμπειρία, που θα επηρεάσει και θα εμπνεύσει τη σχολική κοινότητα.
Τέλος, η ολοκλήρωση αυτής της δράσης θα σηματοδοτήσει την επιτυχή ενσωμάτωση των διαθεματικών και ψηφιακών δεξιοτήτων στην εκπαιδευτική πρακτική, δίνοντας έμφαση στη σημασία της βιωματικής και συνεργατικής μάθησης. Το ψηφιακό αρχείο με τα podcasts θα λειτουργήσει ως μια διαρκής πηγή γνώσης, δημιουργικότητας και καινοτομίας, η οποία θα εμπνέει και θα καθοδηγεί τους μαθητές και τις μαθήτριες στη διαμόρφωση μιας ενεργής, ενημερωμένης και καινοτόμας γενιάς.
Περιγραφή της Δράσης
1️⃣ Θεματική Ενότητα και Διαθεματική Προσέγγιση (1 Δ.Ω.)
Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα δουλέψουν σε ομάδες, και κάθε ομάδα θα
επιλέγει ένα θέμα που εντάσσεται στα πλαίσια της επανάληψης της
διδακτέας ύλης. Το θέμα αυτό θα συνδυάζει στοιχεία από μαθήματα της
Γλώσσας (δομή κειμένου, αφήγηση, περιγραφή), της Ιστορίας (γεγονότα,
πρόσωπα, εποχές), της Γεωγραφίας (γεωγραφικά χαρακτηριστικά, περιοχές, πολιτισμοί), καθώς και άλλων μαθημάτων. Η σύνθεση αυτής της διαθεματικής προσέγγισης θα
δώσει έμφαση στην κατανόηση των σχέσεων μεταξύ διαφορετικών γνωστικών
πεδίων.
2️⃣ Δημιουργική Διαδικασία και Ομαδική Συνεργασία (1 Δ.Ω.)
Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα συμμετέχουν σε καταιγισμό ιδεών, ανταλλαγή απόψεων και συλλογικό σχεδιασμό της ιστορίας ή της είδησης που θα δημιουργήσουν. Η διαδικασία θα περιλαμβάνει συζητήσεις, ανταλλαγή πηγών και πληροφοριών μέσω της πλατφόρμας ClassDojo, καθώς και τη χρήση εποπτευόμενης τεχνητής νοημοσύνης για την αναζήτηση και επεξεργασία δεδομένων. Κάθε ομάδα θα καταγράψει το σενάριο και το κείμενο σε Word, το οποίο στη συνέχεια θα μετατρέψει σε ηχογραφημένο podcast.
3️⃣ Εκπαίδευση στη Χρήση Ψηφιακών Εργαλείων και Τεχνητής Νοημοσύνης
Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα εκπαιδευτούν στη χρήση ψηφιακών εργαλείων ηχογράφησης, επεξεργασίας και δημοσίευσης περιεχομένου, καθώς και στη σωστή χρήση της τεχνητής νοημοσύνης για αναζήτηση και διασταύρωση πληροφοριών. Η εποπτεία των εκπαιδευτικών θα διασφαλίσει ότι η πρόσβαση σε πηγές και η χρήση αυτών γίνεται με υπευθυνότητα και ασφάλεια, προάγοντας την κριτική σκέψη και την ψηφιακή παιδεία.
Δημιουργία και Δημοσίευση των Podcasts
Μετά την ολοκλήρωση της συγγραφής και ηχογράφησης, τα podcasts θα δημοσιεύονται σε πλατφόρμες όπως το anchor.fm, επιτρέποντας την ευρεία πρόσβαση τόσο από την εκπαιδευτική κοινότητα όσο και από το ευρύ κοινό. Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα αναλαμβάνουν την παρουσίαση των ιστοριών τους, ενώ θα ενθαρρύνονται να συζητούν και να ανταλλάσσουν απόψεις σχετικά με τα περιεχόμενά τους.
Συμμετοχή και Ενθάρρυνση Γονέων και Κηδεμόνων
- Η ενεργός συμμετοχή των οικογενειών θα ενισχυθεί μέσω ενημερωτικών συναντήσεων και ανακοινώσεων, όπου θα καλούνται οι γονείς και οι κηδεμόνες να στηρίξουν τα παιδιά τους στην παραγωγή και προώθηση των podcasts. Η συμμετοχή αυτή θα δημιουργήσει ένα πλέγμα συνεργασίας και εμπιστοσύνης, προωθώντας την οικογενειακή υποστήριξη στη μαθησιακή διαδικασία.
- Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, θα πραγματοποιούνται τακτικές αξιολογήσεις της προόδου των ομάδων, με σκοπό την ανάδραση και την υποστήριξη. Η αξιολόγηση θα περιλαμβάνει τόσο την ποιότητα της δημιουργικής εργασίας όσο και την οργάνωση και συνεργασία της ομάδας. Η ανατροφοδότηση από τους εκπαιδευτικούς και τους συμμαθητές θα συμβάλλει στη βελτίωση των δεξιοτήτων και της τεχνικής επάρκεια.
- Το συγκεκριμένο πρόγραμμα θα ενισχύσει την ανάπτυξη κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας και ψηφιακής παιδείας, αναπτύσσοντας ταυτόχρονα δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και αυτοπεποίθησης. Η διαθεματική προσέγγιση θα καταστήσει την εκμάθηση πιο ενδιαφέρουσα, ενώ η ενεργή συμμετοχή σε ψηφιακά μέσα θα προετοιμάσει τους μαθητές και τις μαθήτριες για τις προκλήσεις του σύγχρονου κόσμου.
- Με την ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς, το ψηφιακό αρχείο podcasts θα λειτουργήσει ως ένα πολύτιμο εκπαιδευτικό εργαλείο, το οποίο θα διατίθεται σε σχολεία, εκπαιδευτικά δίκτυα και διαδικτυακές κοινότητες. Επιπλέον, θα μπορούν να οργανωθούν διαγωνισμοί, παρουσιάσεις και εργαστήρια, με σκοπό την περαιτέρω διάδοση και αξιοποίηση των δημιουργιών αυτών σε ευρύτερο επίπεδο.
- Το παρόν σενάριο προωθεί μια καινοτόμο, βιωματική και διαθεματική προσέγγιση στη μαθησιακή διαδικασία, η οποία θα ενισχύσει την ενεργή συμμετοχή των μαθητών και των μαθητριών, την τεχνολογική και κριτική τους σκέψη, και θα δημιουργήσει μια πλούσια συλλογή εργασιών που θα αποτελέσει πηγή γνώσης και έμπνευσης. Με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών, γονέων και κηδεμόνων, το πρόγραμμα αυτό θα συμβάλλει στην ανάπτυξη μιας δημιουργικής και ενημερωμένης νέας γενιάς, έτοιμης να ανταποκριθεί στις προκλήσεις του μέλλοντος.
Τελικό Πρότζεκτ: Podcast
✅ Ψηφιακό podcast (αναρτάται στην ιστοσελίδα & την e-class, classdojo κα.).
✅ Podcast (ηχογραφημένο με τη βοήθεια ψηφιακών εργαλείων, αναρτάται στο δωρεάν spotify λογαριασμό μας).
✅ Βίντεο για το YouTube κανάλι του σχολείου.
Διδακτικό Σενάριο: 1 Διδακτικές Ώρες για το Podcast
🕐 1η Διδακτική Ώρα: Διαδικασία ηχογράφησης και ανεβάσματος στο anchor.fm
- Χρήση του Εργαστηρίου Πληροφορικής (υπολογιστές, μικρόφωνα, ακουστικά, διαδίκτυο).
- Ηχογράφηση και επεξεργασία με εργαλεία ηχογράφησης & τεχνητής νοημοσύνης (π.χ. Audacity, Adobe Podcast).
- Διαδικασία ανεβάσματος των αρχείων mp3
Αξιολόγηση
Η αξιολόγηση της επιτυχίας του προγράμματος θα πραγματοποιείται σε πολλαπλά επίπεδα, αρχικά μέσω άμεσων ανατροφοδοτήσεων από τους ίδιους τους μαθητές και τις μαθήτριες. Με τη χρήση ερωτηματολογίων (Polls) και συζητήσεων στην τάξη, θα αξιολογούνται η αντίληψη, η κατανόηση και η ικανοποίηση των συμμετεχόντων σχετικά με τη διαδικασία δημιουργίας και παρουσίασης των podcasts. Αυτές οι μορφές αυθόρμητης αξιολόγησης θα δώσουν έμφαση στην προσωπική εμπειρία και στις προτάσεις βελτίωσης, ενώ παράλληλα θα ενισχύσουν την ενεργή συμμετοχή και την κριτική σκέψη των μαθητών.
Ένα δεύτερο επίπεδο αξιολόγησης θα αφορούσε την ανταπόκριση της διαδικτυακής κοινότητας, μετρώντας τον αριθμό των Likes, των σχόλιων και της ακροματικότητας των podcasts στο κανάλι μας. Η αξιολόγηση αυτή θα δώσει μια εικόνα της απήχησης και της αποδοχής των δημιουργιών από το ευρύ κοινό, ενώ θα αποτελέσει και κίνητρο για τους μαθητές να βελτιώσουν το περιεχόμενο και την παρουσίασή τους. Επιπλέον, η παρακολούθηση των στατιστικών στοιχείων θα βοηθήσει στον εντοπισμό των πιο δημοφιλών θεμάτων και μορφών έκφρασης.
Επίσης, θα πραγματοποιούνται αξιολογήσεις μέσω συνεργασιών με άλλα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, όπου θα μοιράζονται εμπειρίες, θα γίνονται κοινές παρουσιάσεις και θα ανταλλάσσονται απόψεις. Αυτή η διακρατική συνεργασία θα επιτρέψει την αξιολόγηση της ποιότητας και της καινοτομίας των podcasts σε ένα ευρύτερο πλαίσιο, ενώ θα προωθήσει τη δημιουργία δικτύου εμπειρογνωμόνων και εκπαιδευτικών που θα στηρίζουν και θα εμπλουτίζουν τη δράση.
Τέλος, η αξιολόγηση θα συμπληρώνεται από ανατροφοδοτήσεις από τους γονείς και κηδεμόνες, οι οποίοι θα συμμετέχουν σε polls και σε δια ζώσης συζητήσεις στο σπίτι ή σε ειδικές εκδηλώσεις. Αυτές οι ανατροφοδοτήσεις θα εστιάζουν στην αντίληψη των γονέων σχετικά με την ανάπτυξη των παιδιών τους, την κινητοποίηση και το ενδιαφέρον τους για το πρόγραμμα, καθώς και στην ενίσχυση της οικογενειακής υποστήριξης. Επιπλέον, θα μπορούσαν να εφαρμοστούν και καινοτόμοι τρόποι αξιολόγησης, όπως η δημιουργία ψηφιακών portfolio, όπου οι μαθητές θα καταγράφουν τη μαθησιακή τους πορεία και θα παρουσιάζουν τις εργασίες τους σε ηλεκτρονική μορφή, ή η χρήση βίντεο-αφιερώματος (video diaries), όπου θα μιλούν για την εμπειρία τους και τα μαθήματά που αποκόμισαν.
Ένα δεύτερο επίπεδο αξιολόγησης θα αφορούσε την ανταπόκριση της διαδικτυακής κοινότητας, μετρώντας τον αριθμό των Likes, των σχόλιων και της ακροματικότητας των podcasts στο κανάλι μας. Η αξιολόγηση αυτή θα δώσει μια εικόνα της απήχησης και της αποδοχής των δημιουργιών από το ευρύ κοινό, ενώ θα αποτελέσει και κίνητρο για τους μαθητές να βελτιώσουν το περιεχόμενο και την παρουσίασή τους. Επιπλέον, η παρακολούθηση των στατιστικών στοιχείων θα βοηθήσει στον εντοπισμό των πιο δημοφιλών θεμάτων και μορφών έκφρασης.
Επίσης, θα πραγματοποιούνται αξιολογήσεις μέσω συνεργασιών με άλλα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, όπου θα μοιράζονται εμπειρίες, θα γίνονται κοινές παρουσιάσεις και θα ανταλλάσσονται απόψεις. Αυτή η διακρατική συνεργασία θα επιτρέψει την αξιολόγηση της ποιότητας και της καινοτομίας των podcasts σε ένα ευρύτερο πλαίσιο, ενώ θα προωθήσει τη δημιουργία δικτύου εμπειρογνωμόνων και εκπαιδευτικών που θα στηρίζουν και θα εμπλουτίζουν τη δράση.
Τέλος, η αξιολόγηση θα συμπληρώνεται από ανατροφοδοτήσεις από τους γονείς και κηδεμόνες, οι οποίοι θα συμμετέχουν σε polls και σε δια ζώσης συζητήσεις στο σπίτι ή σε ειδικές εκδηλώσεις. Αυτές οι ανατροφοδοτήσεις θα εστιάζουν στην αντίληψη των γονέων σχετικά με την ανάπτυξη των παιδιών τους, την κινητοποίηση και το ενδιαφέρον τους για το πρόγραμμα, καθώς και στην ενίσχυση της οικογενειακής υποστήριξης. Επιπλέον, θα μπορούσαν να εφαρμοστούν και καινοτόμοι τρόποι αξιολόγησης, όπως η δημιουργία ψηφιακών portfolio, όπου οι μαθητές θα καταγράφουν τη μαθησιακή τους πορεία και θα παρουσιάζουν τις εργασίες τους σε ηλεκτρονική μορφή, ή η χρήση βίντεο-αφιερώματος (video diaries), όπου θα μιλούν για την εμπειρία τους και τα μαθήματά που αποκόμισαν.
.png "English"){kind=small}
